凯发k8官网下载客户端-漳州:每年至少10%校长教师参与校际交流

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更新时间:2022-07-13

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11月27日——漳州市将实施义务教育阶段校长与教师的校际交流,每年参加交流的人数不超过10%。

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本文摘要:11月27日——漳州市将实施义务教育阶段校长与教师的校际交流,每年参加交流的人数不超过10%。

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11月27日——漳州市将实施义务教育阶段校长与教师的校际交流,每年参加交流的人数不超过10%。这将缩小目前城乡和学校之间的差距,平衡教育资源。昨天,漳州市教育局下发了《漳州市关于义务教育阶段校长教师校际交流的实行意见(全面推行)》(以下简称《意见》)。

每年参加交流的名师应占名师总数的10%以上,启动名师帮扶带。每年都有超过10%的名师参加交流。漳州各地要根据本地义务教育均衡发展,拒绝调整中小学布局结构,组织校长和教师在优质学校与脆弱学校、城市学校与农村学校之间合理流动,推进教师均衡配置。在同一所学校工作满6年且距法定退休年龄5年以上的工商管理教师,在同一所学校服务过2次左右(每届3-5年)的校长(不含副校长),不得相互交流,每年交流比例不得低于交流对象的10%。

其中,每年参加交流的特级教师、县级以上名师、学科带头人、骨干教师应超过不交流骨干教师的10%。校长与教师的校际交流应在县(市、区)公立学校义务教育阶段进行,先不易后难,再分地区进行交流。延续阶段,农村小学以中心校为区域单位,县小学以优质学校为龙头区分几个区域;初中要实行校际合作交流。五种交流形式可分为五种:引导式交流、赛后交流、校际合作交流、教师教育(教学)协助、个人申请者。

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符合指导交流条件的教师,将在区内不同学校就读三年(法定退休年龄严重不足八年的,交流期为两年)。交流期间人事关系、职称评定、工资关系保留在原学校。

岗位竞争交流是指各县(市、区)县级教育部门每年不要在普通(弱势)学校确认部分中高级岗位,组织合格教师参加岗位竞争,实施交流。校际合作交流主要针对双胞胎学校。

教师帮扶方案要单独制定,对口帮扶的基本工作量必须重新完成,即每个交流教师每学年约160个示范班、公开课或讲座、40个教研活动。名师教学重点帮扶项目将创建以支教、对口帮扶、脱产教学为主要形式的学科专家基地学校。省市级名师工作室的特级教师、中小学由高级教师、市级研究型教师、省级学术带头人辅助授课,共享指导不少于三名青年教师(至少包括一名农村教师),并在三年内每月至少帮助几所农村学校(或弱势学校)参加一次示范班或专题讲座。

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《意见》高年级教师交流教学晋升条件明确提出减缓教师周转房建设,保证在农村任教多年且有实际住房困难的教师住房纳入当地保障性住房建设体系,并根据实际情况给予交流校长和教师一定的交通、膳食等补助。从2017年开始,投特级教师、著名校长、学术带头人,必须有两所以上学校的工作经验,每所学校必须有不少于3年的工作时间,或者有6年以上农村学校的工作经验。

是教师在农村学校和脆弱学校任教的必要条件。最后,印刷。


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